Hôm ấy tôi không những chỉ say mê nghe mà thôi, còn tỏ với ông ấy một tấm lòng quý mến và ngưỡng mộ chân thành nữa. Tôi cho mời từng người vô phòng tôi sau khi suy nghĩ kỹ về công việc họ đã giúp tôi trong cả mùa đông, tôi nói với họ như vầy: Bạn ráng làm cho người đó nói: "Phải, phải" càng sớm càng hay.
Nó muốn hành động cũng như người lớn và quả được như vậy. Vậy thì làm sao kiến thức hẹp hòi của mày có cơ hội mở mang được". Khi một người nói "không" một cách thành thật và quả quyết thì tiếng đó không phải chỉ phát ở ngoài môi mà thôi đâu.
(Bạn nên để ý rằng, trong đoạn cuối đó, hai chữ "tôi" và "ông" quan trọng khác nhau. Như vậy, ông vừa dùng tai và mắt để nhớ. Châm ngôn của ông là: "Đừng xét người, nếu ta không muốn người xét lại ta".
Ông không nói: "Tôi không muốn rằng hình của chúng nó được in trên báo". Nhờ nó (và cũng nhờ sự thanh liêm, nghiêm chính của ông) mà ông được quốc dân ủng hộ, khi ông đề nghị đặt những chế độ mới, thay thế chế độ cũ; lại được uy tín lớn trong những cuộc hội họp trước công chúng, tuy ông diễn thuyết rất dở, lúng túng, không hùng hồn chút nào. Cũng nhờ phương pháp đó mà một hãng sản xuất máy chiếu quang tuyến X.
Chỉ có vài lời tự nhún và khen ngợi mà Von Bulow đã làm cho một ông vua kiêu căng đương bị xúc phạm biến thành một bạn thân, tận tâm với mình. Đã lâu lắm, khi tôi còn là một đứa nhỏ chạy chân không qua những khu rừng để tới trường học làng tại miền Missouri; một hôm, tôi đọc một bài ngụ ngôn về mặt trời và gió. Như vậy đỡ tốn thì giờ mà có nhiều kết quả.
Để tôi mang về vẽ lại hết. Vậy ta phải hết sức trổ tài cho họ vừa lòng". Shakespeare (một thi hào nước Anh) nói: "Không có chi tốt mà cũng chẳng có chi xấu; xấu tốt đều do tưởng tượng mà ra cả".
Đã ba năm, ông kiên tâm xin giúp kiểu cho một nhà chế tạo quan trọng nhất ở Nữu Ước. ở vào địa vị ông, có lẽ tôi cũng hành động như ông. Tiểu thuyết gia đí gởi trả lại một bức thư và thêm vào: "Chỉ có sự ngu xuẩn của ông mới ví được với sự thô lỗ của ông thôi".
Nhưng Carnegie nhớ ngay bài học con thỏ. Chiến thuật vô hại đó luôn luôn có kết quả. Như vậy để làm cho sự học biến thành một trò chơi hứng thú.
Ông Parsons dẫn chứng cũng vô ích, lý luận cũng vô ích. Al Smith cũng như Charles Schwab, như Platt, biết rõ năng lực vô biên của sự khêu gợi tức khí. Ta sẽ bịp chúng dễ như chơi".
Không phải cha không thương con đâu, nhưng cha đã đòi hỏi ở tuổi thơ của con nhiều quá, cha đã xét con theo tuổi nhiều kinh nghiệm của cha. Nhưng nếu hư hỏng thì mặc ông!". Đó chỉ là lời khen, không hơn không kém, nhưng lời khen đó đã xoay hẳn cục diện đời ông.