Tôi thật sự và chắc chắn tin rằng con người với trí nhớ tuyệt vời hơn sẽ tạo ra một xã hội tốt hơn. “Ồ không, chúng ta đã không ghi số điện thoại vào đâu cả. Sau đó, bạn tìm thấy một tấm chắn bằng chì (lead) (loại mà bạn vẫn mặc khi chiếu tia X-quang) và kéo nó qua đầu.
Mỗi người đều có một khoảng “giờ cao điểm” khi mà bộ não làm việc hiệu quả nhất và trí nhớ sung mãn nhất. Vì thế chúng ta đến với phương án thứ hai tiện lợi hơn. Trong suốt tiết học, hãy ngồi trước bục giảng.
Bạn nhìn thấy cửa ra vào, mở cửa rồi đi đến cầu thang máy. Khi ta đặt chùm chìa khóa trên nóc ti vi, tất cả những gì chúng ta cần làm là dành trọn một giây chú ý đến hành động này. Do đó, nó biết rằng bạn có thể ăn chuối, còn búp bê thì không ăn được.
“Tốt lắm”, tôi khen ngợi anh ta. Có thể bạn thích sử dụng một vài kĩ thuật nhất định, nên việc áp dụng các kĩ thuật khác có vẻ như không có căn cứ gì cả. Tôi sẽ nói chuyện điện thoại với Janet trong năm phút.
Bây giờ, sau khi đã hiểu được điều mà mỗi từ khóa trong một đoạn văn nhắc nhở chúng ta là gì thì chúng ta có nhiều lựa chọn: Chúng ta có thể thấy rằng một chi tiết nhỏ đôi khi cũng có thể tiết lộ toàn bộ hình ảnh. Sự liên tưởng điều khiển trí nhớ của chúng ta.
Chúng ta phải hình dung lại các đồ vật thật rõ ràng, sắc nét. Nó bắt đầu hoạt động ngay khi chúng ta thức dậy vào buổi sang và không dừng lại khi chúng ta vẫn còn làm việc. Billious Gaitous bắt đầu cuộc dạo chơi phòng họp trong tưởng tượng.
Giai đoạn C: Liên kết mỗi tên với từng người. Với chiếc chảo rán này, chúng ta đã chơi tennis bằng cách dùng “quả cam” thay cho quả bóng. Chúng ta sẽ đề cập việc học cách nhớ tên và tuổi trong chương sau.
Việc bạn kể lại chuyến tham quan của bạn ở Hy Lạp gợi cho người bạn đó nhớ đến một chủ đề hoàn toàn khác, có liên quan đến một từ ngữ, một câu chữ hay một ý tưởng trong câu chuyện bạn kể. Bất cứ ai giỏi toán đều có khả năng sáng tạo ra các mối liên hệ khác nhau. Họ cần nhớ được thời điểm chính xác phải lên giọng, mỉm cười, dừng lại, di chuyển và bắt chéo tay.
Có ai chưa bao giờ trì hoãn điều gì? “Được, tôi sẽ làm nó ngày mai”. Đây chính là cách chúng ta lưu thông tin mới vào các “phòng” trong trí nhớ. Người Hy Lạp cổ đại đã biết được rằng một bộ nhớ chức năng cần dựa vào hai yếu tố: sự liên tưởng và sự tưởng tượng.
Và ta thật sự phát điên lên khi vào kỳ thi cuối kỳ. Nghe – hãy lắng nghe âm thanh những quả cam va đập vào chiếc chảo rán. Các thông tin thêm có thể tham khảo trong sổ tay hướng dẫn sử dụng phần mềm.